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想必现在有很多小伙伴对于如何培养学生的数感方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于如何培养学生的数感方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、新课标下如何培养学生的数感
2、摘要：数感的形成是一个渐进的、沉淀的、积累的、潜移默化的过程，需要在较长时间的充分感知、体验和感受中逐步建立起来。在数学教学中应当结合有关知识，学生生活经验，实践操作，训练数感等，采用一定教学策略，加强数感的培养，让学生在对数的充分感知、感应和感受中，逐步形成解决问题的策略，形成良好数感，提升数学素养。
3、关键词：新课标数学教学数感
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5、《数学课程标准》把数感作为义务教育阶段的一个重要学习内容，把“数感”摆在首要位置，这充分表明在小学数学教育中培养和发展学生的数感，具有十分重要的意义。所谓“数感”，就是对数学的感觉、感受乃至感情。数感是人对数与运算的一般理解，它是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识。数感是人的一种基本的数学素养，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是数学与现实问题建立联系的桥梁。那么如何培养学生的数感呢？
6、一、生活实践，培养数感
7、《数学课程标准》强调：“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用初步建立数感。”培养数感是建立明确的数概念和便捷有效地进行计算等活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。现实生活是数学的源泉，应让学生更多地接触和理解现实生活中的实际问题，这样学生可以在现实情境中经历建立数感的数学过程，获
8、大要地就发过产实开形向立任口离布精族江。
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